ME/CFS und Long COVID: Professionelle Behandlungsplanung

Pacing, Setting-Gestaltung und Komorbiditäts-Management

Dieses Webinar richtet sich an Physiotherapeut*innen, Ergotherapeut*innen und Ärzt*innen, sowie andere Gesundheitsberufe, die Patient*innen mit ME/CFS und Long COVID begleiten oder in dieses Feld einsteigen möchten. Vorkenntnisse zu ME/CFS und Long COVID sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

Inhalt:

• Krankheitsverständnis & Pathophysiologie (Definition ME/CFS vs. Long COVID vs. Burnout; Epidemiologie; Pathophysiologie kompakt; Leitsymptom PEM)
• Pacing als therapeutisches Grundprinzip (Definition Pacing; Selbstbeobachtung; Push-and-Crash-Muster; Aktivitätsplanung)
• Begleitpathologien (POTS; MCAS; Autonome Dysfunktion)
• Setting-Gestaltung & Behandlungsplanung (Setting & Organisation)
• Manuelle Techniken, begleitende therapeutische Inputs (Grundprinzip; Sanfte Massage-Techniken; Reflektorische Techniken: Fußreflexzonenmassage Koreanische Handreflexzonenmassage (für sehr schwer Betroffene), Viszerale Techniken; Qigong/sanfte Bewegung; TCM/Akupressur/Laserakupunktur; 
  Photobiomodulation)
• Ergänzende Ansätze & Patient*innen Empowerment 

Ziel:

Nach diesem Webinar können die Teilnehmenden

• ME/CFS und Long COVID als schwere Multisystemerkrankungen verstehen und von anderen Erschöpfungszuständen abgrenzen.
• post-exertionelle Malaise (PEM) erkennen und in der Behandlungsplanung berücksichtigen.
• Pacing-Prinzipien konkret in der therapeutischen Praxis anwenden.
• ein reizarmes, sicheres Setting für vulnerable Patient*innen schaffen
• Begleitpathologien (POTS, MCAS, autonome Dysfunktion) identifizieren und entsprechend adaptieren.
• manuelle Techniken und begleitende Therapien als Regulationstools in die Behandlungsplanung miteinbeziehen.

Methode:

• Theorievortrag und Präsentation
• Fragen/Antworten
• Handouts mit Praxisanleitungen

Durchführung als Zoom-Meeting.

Dieses Webinar berücksichtigt aktuelle Leitfäden und -linien, das D-A-CH Konsesus-Statement zu ME/CFS und definierte Kriterien sowie relevante wissenschaftliche Arbeiten.